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教育直播工具

教育APP定制開(kāi)發(fā)需求了解一般APP外包公司會(huì)擁有一個(gè)名產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理專(zhuān)門(mén)與客戶進(jìn)行溝通的，比如需要做什么類(lèi)型的APP、APP功能、APP設(shè)計(jì)需求等等，產(chǎn)品經(jīng)理通過(guò)與客戶不斷地溝通，制定APP開(kāi)發(fā)方案APP定制開(kāi)發(fā)評(píng)估產(chǎn)品經(jīng)理在制定APP開(kāi)發(fā)方案后，需要與技術(shù)、UI等討論開(kāi)發(fā)方案是否可以，比如APP功能的評(píng)估、APP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)間、APP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)費(fèi)用等等，這些事項(xiàng)都是需要評(píng)估才可以技術(shù)開(kāi)發(fā)與視覺(jué)

  • 系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等 教育直播短視頻app
    教育APP定制開(kāi)發(fā)需求了解一般APP外包公司會(huì)擁有一個(gè)名產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理專(zhuān)門(mén)與客戶進(jìn)行溝通的，比如需要做什么類(lèi)型的APP、APP功能、APP設(shè)計(jì)需求等等，產(chǎn)品經(jīng)理通過(guò)與客戶不斷地溝通，制定APP開(kāi)發(fā)方案APP定制開(kāi)發(fā)評(píng)估產(chǎn)品經(jīng)理在制定APP開(kāi)發(fā)方案后，需要與技術(shù)、UI等討論開(kāi)發(fā)方案是否可以，比如A
    2020-12-19 13:55
  • 美團(tuán)教育發(fā)布直播工具 美團(tuán)點(diǎn)評(píng)教育機(jī)構(gòu)可免費(fèi)使用
    A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)(公眾號(hào)：iadmin5)10月15日?qǐng)?bào)道，近日美團(tuán)教育及親子業(yè)務(wù)部發(fā)布了最新的直播工具，幫助教育機(jī)構(gòu)提升數(shù)字化經(jīng)營(yíng)能力。該工具可以幫助商家進(jìn)行高效潛客轉(zhuǎn)化，因此美團(tuán)和大眾點(diǎn)評(píng)平臺(tái)上的教育機(jī)構(gòu)可以免費(fèi)無(wú)門(mén)檻地使用該工具，以實(shí)現(xiàn)線下私域流量的轉(zhuǎn)化及線上潛在客戶的培養(yǎng)。A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)了解到，美團(tuán)平
    2020-10-15 09:19
  • 教育+直播，OMO雙平臺(tái)巨頭躍上前臺(tái)
    萬(wàn)物皆可直播。直播帶貨,并不為李佳琦、薇婭之類(lèi)的網(wǎng)紅專(zhuān)有、專(zhuān)美。5G時(shí)代來(lái)臨,Livewithlive(直播),也許正是未來(lái)媒介空間的終極形態(tài)。2月底,新東方掌門(mén)人俞敏洪化身“洪哥”,在快手平臺(tái)首秀直播之旅,一時(shí)間吸引百萬(wàn)人次觀看。相對(duì)于傳統(tǒng)電商,教培培訓(xùn)行業(yè)沉淀的大量師資,成為天然的主播。第三方平
    2020-06-28 16:56
  • 教育直播爆發(fā)前夜 微吼云塾搶灘教育培訓(xùn)市場(chǎng)
    日前，占據(jù)企業(yè)直播市場(chǎng)71.8%份額的微吼直播，面向市場(chǎng)推出了針對(duì)教育培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)場(chǎng)景的全新產(chǎn)品“微吼云塾”，這也是行業(yè)內(nèi)第一款教育培訓(xùn)直播產(chǎn)品。依托于微吼自有的成熟的技術(shù)解決方案，微吼云塾為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療手術(shù)教學(xué)、金融在線喊單，以及有內(nèi)訓(xùn)需求的各行各業(yè)，提供了更有直播技術(shù)保障、功能相關(guān)性更強(qiáng)
    2017-08-28 13:50
  • 盒子魚(yú)直播課開(kāi)放購(gòu)買(mǎi) 布卡互動(dòng)為在線教育企業(yè)提供最佳“應(yīng)用工具”
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，2016年被譽(yù)為“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播元年”，無(wú)論是用戶的增長(zhǎng)，還是資本的涌入，以及各大平臺(tái)的相繼入場(chǎng)，都預(yù)示著直播時(shí)代的到來(lái)。在線教育在公眾面前出現(xiàn)的頻率也越來(lái)越高，直播成為很多教育公司的下一個(gè)賽點(diǎn)。在線教育競(jìng)爭(zhēng)激烈盒子魚(yú)直播課受歡迎最近這段時(shí)間，少兒在線英語(yǔ)公司動(dòng)態(tài)頻頻，VIPKID宣
    2016-09-07 10:44

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