胡劍云是興智教育品牌大使，畢業(yè)于江西師范大學(xué)國際教育學(xué)院，擁有倫理學(xué)碩士學(xué)位。豐富的學(xué)識背景為他在家庭調(diào)解和教育領(lǐng)域的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他有著長達(dá)20余年的家庭矛盾調(diào)解經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)調(diào)解超過5000例家庭糾紛，“全國人民調(diào)解能手”“全國維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)個(gè)人”等稱號是對他卓越工作的肯定。
自2015年興智教育創(chuàng)立之初，胡劍云便與之?dāng)y手同行，深度參與到興智教育的發(fā)展歷程中。他見證了興智從起步時(shí)的一門課程，逐步發(fā)展成為擁有父母成長、學(xué)業(yè)規(guī)劃、品格教育、身心療愈四大完善體系的專業(yè)家庭教育機(jī)構(gòu)；也親身經(jīng)歷了興智服務(wù)家庭數(shù)量從無到有，直至突破200萬+的偉大跨越。
對于“如何讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”這一困惑，興智教育品牌大使胡劍云老師表示：
兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是接納住他的情緒。
孩子的所有反應(yīng)是正常還是不正常？其實(shí)我相信家長們都會(huì)有答案：不正常。所以我們要干嘛呢？要接納！我們不要覺得孩子說一些我不想去、我害怕之類的話，就馬上不讓他講，然后自己心里焦慮，害怕孩子真的會(huì)這樣做，其實(shí)大部分時(shí)候，孩子說這些是釋放自己的壓力和焦慮。
我們可以這樣跟孩子說：你要是實(shí)在受不了，你就告訴我，我們知道這不容易，你要是能做到，我們都會(huì)覺得“哇！你好厲害！”
第二，我們要有儀式感，讓孩子感覺到是新的開始、新的起點(diǎn)，然后產(chǎn)生新的力量和新的希望。我們可以跟孩子來一個(gè)小小的儀式。比如說我們先去看一場電影，回到家之后，我們到旁邊吃一個(gè)小小的夜宵。
并且告訴孩子，我們偷偷地為各自加油，你要上學(xué)我們要上班，一切重新開始，你會(huì)有新課本新書包，還有新朋友新的故事，我們也會(huì)有，一切都是新的感覺，所以今天開始我們一起努力，即使孩子不是太配合。
其實(shí)對孩子來講，這都是輕輕的推一把他，讓孩子感覺到在這個(gè)家，雖然我有這樣那樣的壓力，可是爸爸媽媽總是會(huì)給我無形的感染。
所以儀式感對孩子來講，就是一個(gè)非常清晰鮮明的符號。
通常來說，就是注意到孩子的情緒，接納住他的情緒，然后激發(fā)他的正面情緒，都是面對一切新的開始的必須要做的事情。
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