曾經一塊黑板、一支粉筆,到課堂投影儀、一體機的使用,再到如今智慧課堂的誕生,隨著教育信息化的深入發(fā)展,南師附中宿遷分校乘上了教學的高速列車,以希沃易課堂搭建起智慧教學體系,學生成績大逆襲,學校也榮獲“江蘇省智慧校園示范校”稱號。
今天,讓我們一起走進南師附中宿遷分校,探究智慧課堂的奧秘。
信息化教學下的智慧課堂
是大勢所趨
南師附中宿遷分校領導班子深知信息化是當前教育的發(fā)展趨勢,該校副校長周云文表示:“全社會各行各業(yè)都和信息化緊密相連,所以教育和信息化相契合,也是勢在必行。”2020年前后,南師附中宿遷分校將信息化技術升級版,把平板教學引入課堂。然而教師和家長的疑問也接踵而至。
這些設備該如何操作,能否使用得好,對學生成績的提高是否有幫助——面對新型的教學工具,教師們開始有了畏難心理。另一邊,家長也開始擔心:“孩子們對平板天生好奇,這很容易分散課堂的注意力,孩子會不會沉迷其中,視力問題會不會因此更加嚴重?”
面對重重疑問,南師附中宿遷分校并未動搖發(fā)展信息化教學的決心。“這些都是人的觀念問題,但是作為學校的領導班子,我們有強大的決心意志和執(zhí)行力,在升級信息化教學的道路上已經得到了老師、學生家長,三方面共同的執(zhí)行和共同的認可。”南師附中宿遷分校副校長周云文說。
構建智慧課堂需先提高教師信息化水平
校領導們深知,推動智慧課堂,第一要務是要提高教師的信息化應用水平。為此,南師附中宿遷分校制定了導向性的文件和相關考核機制,并成立智慧教學小組,定期開展培訓,召開各種層面的研討會和反饋交流會。
為保障教師對希沃易課堂的基礎應用,希沃易課堂團隊協(xié)助學校組織了多場智慧課堂應用培訓。在整個教師的培訓過程中,希沃團隊不遺余力地給予幫助指導。一旦老師在使用上出現(xiàn)任何問題,希沃團隊工作人員都能主動熱情、耐心細致地及時解決。
為提升教師的信息化教學能力,南師附中宿遷分校還組織學科組定期開展集體備課,鼓勵教師共同探索希沃易課堂與教學的融合方式。學校以周為單位,對教師的智慧課堂應用數(shù)據(jù)進行復盤,精準挖掘高頻使用的種子教師和信息化水平相對薄弱的教師,分析表現(xiàn)差異的深層原因,并對薄弱教師開展重點幫扶。此外,學校還建立了常態(tài)積分制度,將積分結果納入了學期考核。
經過一段時間的努力,南師附中宿遷分校的教師對于智慧教學設備都有了熟練的掌握。學校信息化主任丁華說:“各類培訓讓老師們更加熟悉了希沃易課堂中的功能如何使用,對于后期的教學的確有很大的促進作用。”
擴充課堂容量
讓學生更積極參與
教師隊伍信息化應用水平提高后,課堂教學猶如乘上了高速列車,教學的變化也顯而易見。
南師附中宿遷分校數(shù)學老師趙敏最大的感受是:“智慧課堂擴充了南師附中宿遷分校的課堂容量,使學生的學習覆蓋了課前課中課后全環(huán)節(jié)。”課前做到預習資料個性化推送,以學定教;課中互動課件一鍵推送,讓每個學生都能參與到互動實踐中,大大提升全員學習興趣及成效;課后也能實現(xiàn)相似題智能推送,助力知識鞏固。這樣課前、課中、課后的全方位教學無縫銜接的方式,有效地提高了學生的參與度。
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“以往的課堂中,總有個別學生完成不了老師布置的任務,但是我們通過希沃易課堂把題目推送給他,要求他必須按時提交上來。這樣的督促方式,保證了每一個學生都能認真參與課堂學習,完成學習任務。”對于八年級數(shù)學組組長鄭書梅來說,用希沃易課堂,在課中給學生推送習題和課堂游戲,能讓課堂效率變得事半功倍。
趣味性互動
讓學生更主動學習
談起升級后的智慧課堂,學生小王顯得格外積極:"我最喜歡課堂游戲,它能讓我更積極地參與到課堂互動中,課堂游戲使我們對知識的理解更加鞏固。”寓教于樂的創(chuàng)新教學方式,讓學生們有了更踴躍的表現(xiàn),也變得更加自信起來。
“以前我在課堂上對題目有了新的想法,總是不能及時地告訴老師,自己在課堂上表現(xiàn)的機會也很少,但是現(xiàn)在我們每個人都能用手里的平板把新想法上傳給老師。”希沃易課堂讓學生們的學習更加自主化,只需拿著平板對著試題輕輕一拍,再上傳,老師便對全班學生的觀點一目了然,相比于以往點名學生發(fā)言的模式,更加高效互動。
精準化教學學生實現(xiàn)成績逆襲
對于智慧課堂帶來的變化,地理老師羅春也深有感觸:“智慧課堂讓我感受到了精準教學的好處,它讓我們老師由之前大水漫灌式的教學方式,變成了現(xiàn)在的精準滴灌,對每個學生的整體情況有了更深一步的精準化理解,更清楚了解每個層次學生的需求。”在自己的課堂上,地理老師羅春常常會給學生推送隨堂測題,并且當場就能收集到學生的答題情況,更有利于及時掌握不同學生的理解水平,對后期的精準備課起到重要作用。
有了更精細化的教學模式,學生在課堂上的表現(xiàn)讓南師附中宿遷分校的數(shù)學老師鄭書梅非常欣喜,她所帶的班級,在智慧課堂的幫助下,實現(xiàn)了學生成績的逆襲。“之前我?guī)У陌嗉壴谡麄€年級中大概位于六七名,經過一段時間的努力,同學們的適應性很快,最后一次期末考試考到了全年級第一。”
學生成績有了飛速進步,家長也看在眼里,“孩子剛開始使用平板,我還是比較有顧慮的,就怕他沉迷電子產品。但是后來隨著教學的深入,孩子覺得平板只是一個學習工具而已,課堂上的使用時間不會造成我孩子的視力困擾,而且還能增加孩子和老師之間的互動,也能提高成績,我也放心了。”
智慧課堂
顛覆傳統(tǒng)教學方式
對于智慧課堂帶來的變化,南師附中宿遷分校副校長周云文打了個有趣的比喻:“這幾十年教育水平和教學方式的變化,就相當于從小拖車到綠皮火車,再到如今的動車。信息化教學升級變革了我們傳統(tǒng)的教學方式,讓教和學的雙向流動變得更高效,在強調效率的當下,我們還是更愿意去坐動車。”
如今,希沃智慧課堂已經覆蓋南師附中宿遷分校74個班級、3700余名學生,活躍度超90%,各年級均實現(xiàn)了希沃易課堂的常態(tài)化應用。短短一年時間,經過南師附中宿遷分校師生的不懈努力和希沃到位的產品與服務保障,南師附中宿遷分校喜獲佳績:多位老師先后斬獲全國與省級大獎,學校也榮獲“江蘇省智慧校園示范校”稱號。
近期,南師附中宿遷分校更是作為區(qū)級教育信息化教師培訓實踐基地承接了數(shù)場全區(qū)教師培訓。未來,南師附中宿遷分校預計還將舉辦數(shù)場全區(qū)教師培訓,將沉淀的經驗帶給更多學校,共同深入探索智慧課堂教學教研新模式,而希沃也將一如既往地支持各大學校的教育信息化升級,助力智慧課堂的深入發(fā)展。
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