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VR創(chuàng)業(yè)遇冷? 教育場景或能加一把火

 2018-11-29 16:51  來源:A5創(chuàng)業(yè)網  我來投稿 撤稿糾錯

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2016年,VR技術的熱度達到頂峰,被資本瘋狂追逐,之后種種原因使得創(chuàng)業(yè)者熱情逐漸減弱。但隨著技術日益發(fā)展,VR已經延伸到了各個細分行業(yè),資本也開始在VR教育領域布局和投入。

對于教育系統(tǒng)而言,VR具有哪些優(yōu)勢

1.沉浸式體驗,提高學生積極性和學習效率

VR這項技術可以打造高沉浸的學習體驗,其臨場感和趣味性讓枯燥無味的課堂變得生動有趣,讓生澀難懂的知識變得易于理解。大大提高學生學習的積極性。

據(jù)《MedicalEducation》研究結果顯示:學生平均在上課期間查看手機的次數(shù)達11.43次。約五分之一的課堂時間,學生們都花在玩手機等一些與課堂無關的事情。

而將VR技術與課堂教育相結合,將會解決這個問題。相對于文字、圖片等單一媒體教學形式的百分之十的教學效率,高沉浸的媒體,如VR教學的效率則達到百分之七十。

2.空間情景實踐,降低教育成本

VR技術可以構建各類虛擬環(huán)境、學習伙伴、實驗基地等,如生物課程中的動植物種類識別、地理課程中的星體、山川河流、人文風情,以及歷史課程中的歷史環(huán)境體驗等。在學生想象受阻的情況下,構建各類虛擬環(huán)境、實驗基地、學習伙伴等,用直觀和具有強視覺沖擊的方式,讓知識直擊人心。

這樣不僅有利于學生更好地感受和理解課程知識,還能減少現(xiàn)實空間中某些實踐課程的執(zhí)行難度,大幅度降低實踐課程成本。

3.交互模式教學,增強課程互動

VR具有可交互性,師生可以基于此做一些互動性的游戲,利用硬件場景中的元素交互, 增加課程趣味性。 特別是對于注意力易分散,認知水平低想象力受限的兒童來說, VR 游戲化教學可以提高兒童的專注力和知識吸收效率。

VR+教育創(chuàng)業(yè)有前景嗎?

在《第42次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中,首次以較大篇幅介紹了AR/VR/MR技術的發(fā)展情況。報告明確指出,VR技術所涉及的研發(fā)及應用領域首推教育,其次是娛樂、醫(yī)學、科研等。

《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》和《教育信息化2.0行動計劃》都要求深入推進信息技術和智能技術與教育教學深度過程的融合,推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。

各大咨詢機構也對VR教育未來的市場都做出了積極的判斷,認為該領域是VR技術最重要的商業(yè)化應用之一,有龐大的預期市場規(guī)模。

VR+教育創(chuàng)業(yè)公司的商業(yè)模式在哪里?

1.圍繞線下教學的內容打包服務

如,VR頭顯設備,VR內容制作和生產,中控系統(tǒng)和設備等。

2.線上VR課程產品

VR公司可以跟在線教育平臺深度合作,開發(fā)線上VR課程產品,例如優(yōu)秀教師的VR課堂直播,不同地區(qū)的學生佩戴VR設備就可以“身臨現(xiàn)場”聽課等

3.多場景應用

VR教育具有廣泛的適用場景和范圍,例如高校、研究院、實驗中心、培訓機構、博物館、文化館和一些教育基地,包括自然科學、人文歷史、語言、物理、化學、藝術、生物、醫(yī)療、機械、汽修等學科。

目前,VR技術盡管經歷了幾年的發(fā)展,但VR+教育領域的公司還是比較少 。所以對于創(chuàng)業(yè)者來說“VR+教育”是一場不可錯過的盛宴。再加上VR 教育的市場容量巨大,可以預見VR教室有機會像多媒體教室一樣成為未來學校教學設備的標配。

來源:A5創(chuàng)業(yè)網 作者:雨歇 (創(chuàng)業(yè)者們可以點擊這里了解更多VR創(chuàng)業(yè)項目)

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